Após a Aula Inaugural do dia 24/03, na UEMS de Campo Grande, que contou com a presença de alunos, professores e representantes da administração, hoje (01/04) é a segunda aula com a Profa. Dra. Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira, com a Disciplina Linguística Enquanto Ciência na Turma A.


Nesta quarta-feira, às 14 horas, na FUNDECT, reuniram-se o Diretor Presidente, Prof. Dr. Davi José Bungenstab, Diretor Científico Prof. Dr. Márcio de Araújo Pereira, juntamente os coordenador do NUPESDD, Prof. Dr. Antonio Carlos Santana de Souza, coordenador do NEAD, Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues e o Prof. Me. Ricardo Leite de Albuquerque.


UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE

MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS

QUALIFICAÇÃO DE PROJETO

 

Data: 28/03/2017

Projeto: Leitura e Produção Textual no Ensino Médio

 

Orientada: Eliana Costa Bessa

 

Orientador: Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues

 

Banca de Qualificação de Projeto

 

Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues

Prof. Dr. Miguel Eugenio Almeida

Profa. Dra. Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira

 


O I Colóquio Internacional realizado pelo Programa de Mestrado e Doutorado em Linguística da Unemat conto com a participação de conferencista nacionais e estrangeiros.

Dentre as conferências, O Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues, NEAD/UEMS, apresentou no dia 21/03, às 19 horas, o tema:

 

QUESTÕES E RELATO DE UMA PESQUISA: DIAGNÓSTICO SOBRE O PROERD.

 

Resumo:

A proposta nesta pesquisa é analisar a “discursividade” (ORLANDI, 2002) sobre o PROERD, Programa Educacional de Resistência às Drogas, que desde 1997 vem sendo desenvolvido no Estado de Mato Grosso do Sul pela Polícia Militar. O Programa consiste em ministrar cursos nas escolas públicas - estadual, municipal e em algumas particulares - de prevenção e conscientização de alunos do quinto ano[1] do ensino fundamental sobre o uso de produtos que causam dependência psíquica, orgânica e psíquica, como o uso de cigarros, bebidas e entorpecentes, ou seja, drogas ilícitas ou não.

Analisar o “discurso” (ORLANDI, 2012) do Programa implica em desenvolver instrumentos metodológicos que possa diagnosticar o “efeito de sentido” (idem) sobre a “posição sujeito” (ORLANDI, 2012) de aluno ao longo dos dezessete anos de desenvolvimento PROERD, ou seja, em que medida o Programa consegue “interpelar” (idem) a posição sujeito aluno para prevenção ao uso de produtos que provocam dependência psíquica e/ou orgânica e qual ou quais os sentidos desta interpelação.

Nesse aspecto, é importante ressaltar que a relação entre conhecimento e o saber sobre o fato do mundo não implica automaticamente em práticas não discursivas (PÊCHEUX, 1997) pelo efeito de sentido que transforme esse saber, pois, se o “sujeito” (ORLANDI, 2012) é constituído simbolicamente o que decorre conceber que

 

a linguagem como mediação necessária entre o homem e a realidade natural e social. Essa mediação, que é o discurso, torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que vive. O trabalho simbólico do discurso está na base da produção da existência humana (idem, 199, p. 15).



[1] É importante ressaltar que o PROERD atua também com outros currículos, sendo eles: Educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e Proerd para Pais.

 


UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA, NÍVEL MESTRADO E DOUTORADO

Sede - Cáceres-MT

 

Título: A Linguística Pelo Estudo da Enunciação

 

Horário: 09:00h

 

Defesa:

Cleuber Crisitano de Souza

 

Orientador:

Prof. Dr. Taisir Mahmudo Karin


 

Foram realizadas, na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, em Cáceres/MT, nesta quinta-feira, 23 de março de 2017, reuniões com Professores e Pró-reitorias daquela universidade e professores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS.


 
23/03/2017 19:00:32
por Hemilia Maia
Foto por: Deivid Fontes
 
 
 

Durante esta tarde (23) professores das universidades estaduais de Mato Grosso (Unemat) e de Mato Grosso do Sul (UEMS)  juntamente com a pró-reitora de Ensino de Graduação da Unemat, Vera Maquêa, discutiram um intercâmbio entre seus professores. As duas instituições possuem, há mais de dois anos, um convênio a nível de pós-graduação. A nova demanda é para atender um curso de licenciatura que será ofertado pela UEMS à indígenas da etnia Terena. O curso de 560 horas terá a duração de um ano e oito meses. 


 

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

 

 

 

BANCA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

 

 

 

 

 

Título: Representação da Surdez no Discurso Oficial: uma análise a partir da Lei 13.146/2015

 

 

 

Orientanda: Fabiane Ferreira da Silva Moraes


Hoje, 22/023, à 16h, na Prefeitura de Anastácio, estiveram reunidos com Prefeitor Nildo Alves de Albres, o coordenador Prof. Dr. Antonio C. S. de Souza, o Cacique Flávio Pereira Martins, Profa. Jussara Dias Ninbro, a Profa. Flavia Guiomar Ferreira da Silva Rohdt e o Prof. Dr. Marlon L. Rodrigues.


Hoje, 22/023, à 14h, na Secretaria de Educação de Aquidauana, estiveram reunidos com a Assessora da Secretária, Profa. Ma. Ana Fábia D. S. Brunê, o coordenador Prof. Dr. Antonio C. S. de Souza, a Profa. Elineia L. P. Jordão, Prof. Dr. Marlon L. Rodrigues, professores do curso, e a liderança Terena e aluno da Especialização Alcery M. Gabriel.


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