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O I Colóquio Internacional realizado pelo Programa de Mestrado e Doutorado em Linguística da Unemat conto com a participação de conferencista nacionais e estrangeiros.

Dentre as conferências, O Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues, NEAD/UEMS, apresentou no dia 21/03, às 19 horas, o tema:

 

QUESTÕES E RELATO DE UMA PESQUISA: DIAGNÓSTICO SOBRE O PROERD.

 

Resumo:

A proposta nesta pesquisa é analisar a “discursividade” (ORLANDI, 2002) sobre o PROERD, Programa Educacional de Resistência às Drogas, que desde 1997 vem sendo desenvolvido no Estado de Mato Grosso do Sul pela Polícia Militar. O Programa consiste em ministrar cursos nas escolas públicas - estadual, municipal e em algumas particulares - de prevenção e conscientização de alunos do quinto ano[1] do ensino fundamental sobre o uso de produtos que causam dependência psíquica, orgânica e psíquica, como o uso de cigarros, bebidas e entorpecentes, ou seja, drogas ilícitas ou não.

Analisar o “discurso” (ORLANDI, 2012) do Programa implica em desenvolver instrumentos metodológicos que possa diagnosticar o “efeito de sentido” (idem) sobre a “posição sujeito” (ORLANDI, 2012) de aluno ao longo dos dezessete anos de desenvolvimento PROERD, ou seja, em que medida o Programa consegue “interpelar” (idem) a posição sujeito aluno para prevenção ao uso de produtos que provocam dependência psíquica e/ou orgânica e qual ou quais os sentidos desta interpelação.

Nesse aspecto, é importante ressaltar que a relação entre conhecimento e o saber sobre o fato do mundo não implica automaticamente em práticas não discursivas (PÊCHEUX, 1997) pelo efeito de sentido que transforme esse saber, pois, se o “sujeito” (ORLANDI, 2012) é constituído simbolicamente o que decorre conceber que

 

a linguagem como mediação necessária entre o homem e a realidade natural e social. Essa mediação, que é o discurso, torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que vive. O trabalho simbólico do discurso está na base da produção da existência humana (idem, 199, p. 15).



[1] É importante ressaltar que o PROERD atua também com outros currículos, sendo eles: Educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e Proerd para Pais.

 


UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA, NÍVEL MESTRADO E DOUTORADO

Sede - Cáceres-MT

 

Título: A Linguística Pelo Estudo da Enunciação

 

Horário: 09:00h

 

Defesa:

Cleuber Crisitano de Souza

 

Orientador:

Prof. Dr. Taisir Mahmudo Karin


 

Foram realizadas, na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, em Cáceres/MT, nesta quinta-feira, 23 de março de 2017, reuniões com Professores e Pró-reitorias daquela universidade e professores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS.


 

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

 

 

 

BANCA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

 

 

 

 

 

Título: Representação da Surdez no Discurso Oficial: uma análise a partir da Lei 13.146/2015

 

 

 

Orientanda: Fabiane Ferreira da Silva Moraes


A construção de Usina de Belo Monte, no Rio Xingu (PA), além do impacto ambiental que vem gerando, provocará um impacto linguístico cuja dimensão ainda não podemos calcular. O lago que se formará inundará uma região irá submergir diversas comunidades, dentre elas, a cidade de São João do Araguaia, cuja população será remanejada para uma comunidade distante 20 km do local. Some-se a isso o intenso movimento migratório que está sendo provocado pela construção da Usina, atraindo trabalhadores de todo o país para a região. Assim, além da perda do patrimônio histórico há o sério risco da perda das características dialetais da população, com suas especificidades. O projeto apresentado pela aluna/pesquisadora Fernanda Rosse Carneiro Pessoa, sob a orientação da Profa. Dra. Cássia Regina Tomanin, visa registrar esse dialeto, procurando assim preservar esses falares tão característicos da região. O ponto mais relevante do projeto, além da descrição de alguns aspectos, é a formação de um banco de dados, organizado por categorias de falantes, que permitirá futuros estudos desse falar que hoje é colocado em risco em nome de um pretenso progresso.


Hoje, 22/023, à 16h, na Prefeitura de Anastácio, estiveram reunidos com Prefeitor Nildo Alves de Albres, o coordenador Prof. Dr. Antonio C. S. de Souza, o Cacique Flávio Pereira Martins, Profa. Jussara Dias Ninbro, a Profa. Flavia Guiomar Ferreira da Silva Rohdt e o Prof. Dr. Marlon L. Rodrigues.


Hoje, 22/023, à 14h, na Secretaria de Educação de Aquidauana, estiveram reunidos com a Assessora da Secretária, Profa. Ma. Ana Fábia D. S. Brunê, o coordenador Prof. Dr. Antonio C. S. de Souza, a Profa. Elineia L. P. Jordão, Prof. Dr. Marlon L. Rodrigues, professores do curso, e a liderança Terena e aluno da Especialização Alcery M. Gabriel.


Hoje, 21/02 às 09:00, aconteceu na SED/MS, Superintendência de Ensino da Secretaria der Educação, uma reunião entre a Profa. Eva Maria Katayama Negrisolli, atual Superintendente de Educação, e os professores da UEMS, Profa. Dra. Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira, Prof. Dr. Antonio Carlos Santana de Souza e o Prof. Dr. Marlon Leal Rodrigues,


Hoje, dias 18/02 é o segundo encontro do curso de capacitação dos Terena. É a primeira etapa da disciplina Perspectivas Filosóficas: positivismo, fenomenologia e materialismo.


Os professores do CEPAD, Prof. Dr. Antonio Carlos Santana de Souza, Profa. Dra. Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira e


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